王莉

摘 要：在素质教育大环境的引导之下，现阶段我国小学语文教学更加注重对学生阅读能力的培养，以提升小学生的语文核心素养。为了落实新课程改革的各项标准和要求，在教育教学中，教师正在尝试引入合作学习的教学模式，让学生在互帮互助的环境下实现自我价值的提升。本文就互帮互助的突出优势进行了分析，就小学语文阅读教学的作用展开了探讨。

关键词：小学语文 阅读教学 合作学习 教学作用

在现代教育的带领下，我国教育界正在发生着前所未有的改革和优化，小学语文教学也在这一趋势下实现了自身教学理念和教学模式的创新。在教育教学过程中，小学语文教师为了深入贯彻教育部“素质教育”的教学理念，正在开展合作探究式的语文阅读教学，旨在让学生在教师的引导之下对知识展开自主探索，这种教学模式更加注重学生的学习主体性，能够更好地发挥出小学生在语文阅读学习过程中的特长和天性。作为一种新型的教学模式，合作探究式学习为小学语文阅读教学带来了很大的积极作用，不仅提升了小学生的阅读兴趣，还能激发学生的阅读思维，让他们对文章进行文字、思想层面上的体会，实现小学语文阅读的深入学习。

一、提升小学生的语文阅读理解能力

在小学语文阅读教学中引入合作学习的教学模式，可以在传统的阅读教学基础上有效的提升学生对阅读文章的理解能力，让学生以自主的状态深入到阅读学习之中，更有针对性地进行阅读学习。……