林惠如

【摘要】  教学理念是教师教学的指挥棒，而升学考试更是紧跟更新的教学理念和教育政策。所以，在教学工作中，教师既要学习先进的教学理念、更新教学方式、提升教学水平，更要参考高考试题，以高考试题中分析教育教学工作中对学生的考评标准。对此，本文就以2018年广东省高考政治真题的分析为例，提出了如何在高中政治教学中优化题组训练，培养学生的核心素养。

【关键词】  高考政治 核心素养 政治题组

【中图分类号】  G633.2              【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-212-01

一、高中政治核心素养分析

高中政治核心素养包括政治认同、理性精神（也叫科学精神）、法治意识和公共参与。其中，政治认同要求学生要用户中国共产党的领导，坚持和发展中国特色社会主义，认同中华人民共和国、中华民族和中华文化，弘扬社会和践行社会足以核心价值观;理性精神（科学精神）是指学生在认识世界和改造世界的过程中表现出来的一种精神去向，坚持马克思主义的科学世界观和方法论，能够对个人成长、社会进步、国家发展和社会文明作出正确的价值判断和行为选择;法治意识就是要求学生尊法、学法、守法、用法，自觉参与社会主义法治国家建设;公共参与就是有序参与公共事务、勇于承担社会责任、积极行使人民当家做主的政治权利。以上四种核心素养是教师在政治学科教学中应当着力帮助学生培养的，也是学生在适应升学考察、适应社会生活的必备素养。……