任艳荣

摘 要：随着社会的发展，素质教育的理念深入人心，在小学音乐课堂上，以核心素养为研究的核心，对小学音乐课堂的进行深入的改革。本文就如何在小学音乐课堂开展以核心素养为前提的教学实践，从音乐课堂教学的核心素养的概念入手，深入地解析音乐课堂核心素养之所在，并提出针对性的教学建议。

关键词：核心素养 小学音乐 实践探究

随着社会的进步与发展，教育问题成为社会关注的核心，为了适应社会的生产力与生产方式的进步，教育的理念与方式也需要不断地升级，近年来，素质教育逐渐代替应试教育成为社会教育观念的主流。核心素养的概念便是适应教育理念升级的表现之一，因此在新时代的教育事业中，需要牢牢围绕核心素养展开教育工作。对于小学音乐课堂来说，将核心素养融合教学实践中能够有效地提高学生的综合素质，对学生的全面发展有着不可忽视的作用。因此在小学音乐教学中，教师需要对如何设计教学方案以贴合核心素养的理念、如何通过核心素养的培养提高学生综合素质以及如何在教学过程中提高教学效率。

一、小学音乐教学中核心素养基本概述

教育中的核心素养理念其基本的含义是通过教育使学生获得能够对未来发展起到助力作用的能力，并且这种能力伴随着学生的终身发展与进步，能够对社会的进步起到添砖加瓦的作用，由此可见这种能力是一种贴近教育本质目的能力，能够全面地反映出学生的品格、学识、能力等综合素质。……