摘要：近几年随着教育领域的不断改革，在教育教学方面，更加注重培养学生的综合素质和全面发展。在小学美术方面，也注重小学生的学习效果，培养小学生的艺术素养。但是目前小学美术教学中还存在一些问题，需要教师改变课堂的教学模式，引入趣味性教学，使课堂教学更加具有灵活性。在不断渗透中，培养小学生的美术素养，开发小学生的想象力和创造力，有利于小学生的全面发展。本文主要阐述了小学美术教学的现状，分析了趣味性教学的重要性，并提出渗透趣味性教学模式的具体措施。

关键词：趣味性教学;小学美术;应用策略

一、小学美术教学的现状

（一）美术活动缺乏创新

小学美术教学中开展了美术活动千篇一律，形式过于单一，小学生在刚开始接触这些活动时，能够激发小学生的好奇心和求知欲，积极参与到美术活动当中。但是久而久之，活动一成不变，小学生就丧失了对这些活动的兴趣，不利于美术教学效率的提升。而且在教学课堂中，教师缺乏对小学生心理特征的研究，无法满足小学生的心理需求，在这种情况下课堂就失去了趣味性。

（二）趣味性教学认识不足

教师对趣味性教学的认识仅仅停留在课堂上做一些小游戏，活跃的课堂氛围之后，在开展理论知识的教学。在这种情况下很容易导致学生在趣味环节中什么都没有学到，浪费了时间，在接下来的理论授课时间也无法很好的集中精力进行学习。……