刘玉

摘  要：合作学习有利于学生之间互助交流，给予学生充分展示自己的舞台，在培养团队合作精神的同时也学会自主学习，探索能力得到加强，小组成员之间的思维碰撞促使每个学生思路的拓展，思维的发散。合作学习的改进需要我们每一个教育工作者切实的思考。

关键词：初中数学  教学  小组合作学习

在初中数学课堂上，小组合作学习是一种十分有效的合作学习方式。所以数学教师在教学的过程中，不应该只注重小组合作学习的形式，而忽略了它的内容。合作学习应该以提高学生的合作探究能力，培养他们的创新精神和团队合作精神，引导他们学习到数学知识为根本目标。

一、明确小组角色，合理分工

初中数学教学中，教师在进行小组分配的时候一定要注意小组分配的科学性，尽量让每一个小组组员的学习能力和思考能力大致相同，然后要在每一个组中选出合适的组长。因为在一个团体中，教师只有将每个小组的责任都明确分工到个人身上，小组才能有效快速地运转起来，学生们也能够更加明确自己的任务，从而使学习和讨论的效率大大增加。与此同时，每一个组的实力要保证基本相同，只有保证各个组的实力大致相同，学生们在学习的过程中才能更有动力，才能在竞争和合作中积极思考，团结合作，快速成长。

二、设置合理的合作教学内容

初中数学内容非常多，并不是所有的知识点都适合开展小组合作教学，应该选择合适的教学内容，让学生对知识点的理解能更加深刻，更加全面。……