杨天华

摘要：班主任是班级活动的组织者，也是班级管理的核心，班主任的班级管理效率对学生的发展具有重要的意义。然而现实情况却不容乐观，小学班主任的班级管理理念、管理方式和管理效率都存在着很多问题，严重影响着学生的学习和成长，也不利于和谐班集体的建设，因此就需要尽快做出调整和改变。本文笔者结合自身班主任管理经验，首先分析了小学班主任管理存在的问题，并在此基础上提出了小学班主任管理的有效策略。

关键词：小学班主任;管理策略;以生为本

教育改革进一步深化，对小学班主任的工作也提出了新的要求。素质教育的理念逐渐深入人心，对教育教学产生了重要的影响，是以后教育的发展趋势，今后的小学班主任管理工作也要体现素质教育。小学班主任管理工作的重心不仅应该放在学生的成绩上面，而且应该注重学生的健康成长，使学生养成良好的行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，并且能够在德智体美劳等方面得到全面的发展，班主任的管理工作才真正能够落实到位。

一、小学班主任管理存在的问题分析

目前，小学班主任的管理存在着一些问题，影响着和谐班集体的建设，同时也不利于学生的身心健康成长。首先，班主任的管理观念落后，受到过去应试教育的影响，班主任的管理重心还是放在学生的学习成绩的提升上，过分地注重学生的成绩发展，但是没有注重学生其他方面的发展，并且对待班上的优等生和学困生也有所区分。……