郭丹婷

摘  要：高中历史教学的有效性在我国教育事业当中所占据的地位不断上升，合作学习法的应用可以为高中历史教学课堂带来积极的影响和作用，因此对其应用策略的探讨具有一定的必要性。

关键词：合作学习法  高中历史  教学方法  应用

当前高中生们所使用的学习方法各有不同，其效果也就参差不齐，这就间接地体现出了合作学习法的应用前景，学生们通过合作学习法可以相互交流、共同进步，并且通过该种学习方法往往可以实现成绩的飞速提高，因此本文将深入探讨有效的应用此种学习方法的策略，以期能够为高中历史教学工作的进步作出贡献。

一、合作学习法在高中历史教学中的应用意义及存在的问题

（一）合作学习法在高中历史教学中的应用意义

从当前的高中历史课堂教学情况来看，在所有教学方法当中合作学习法并不是应用频率最高的，但是不可否认的是合作学习法的确可以为高中历史教学带来一系列的积极影响，其意义不可忽视。首先，应用合作学习法的历史课堂的氛围同传统课堂上过于压抑和紧张的氛围是完全不同的，学生们会觉得课堂的主体人员是学生自己而不是教师，感受到的课堂氛围也是轻松的，这样一来学生们主观上所承担的学习压力自然而然就会减轻很多，可想而知学习效率会直线上升;其次，合作学习法的确可以帮助学生更好地解决他们在学习当中……