于志强

摘 要：与众所周知的“素养”不同，学科“核心素养”所包含的内容更加广泛，它既强调了学生的个人素养、家国情怀，也突出体现了自主发展和创新实践等。中学化学教学过程中，对学生的核心素养进行培养，一方面是为了促进学生的终身发展，另一方面也具有很强的社会意义。因此，在新高考背景下，采取有效的培养策略，对中学化学核心素养进行培养非常关键，基于此，本文展开深入的研究。

关键词：中学化学 核心素养 培养策略

为了彻底贯彻落实教学任务，适应现代社会激烈的人才竞争，高中化学教学过程中核心素养工作非常关键，教师要在理解化学核心素养的基础上，有序的展开化学核心素养的培养工作，实现中学生化学核心素养的培养目标。

一、中学化学核心素养培养的意义

在中学生综合素质发展的过程中，化学核心素养是一个非常重要的组成部分，这不仅体现在基础知识与技能的教学工作上，也體现在态度、情感以及价值观等方面的总体发展上。通过化学核心素养的培养，学生既能够掌握相关的化学概念、化学原理以及试验方法等，也能够受到具有化学学科特质的品格熏陶，从而实现化学思维素养、综合创新素养、合作交流能力以及正确价值观的突破。[1]

二、新高考背景下中学化学核心素养的培养策略

1.扎根实际，创设趣味性教学情境

为培养中学生的化学核心素养，实际教学过程中一定要考虑到学生思维能力的发展，确保学生在具备扎实的基础化学知识后，能够独立的解决问题。……