朱玉芝

摘 要：随着我国科学技术水平的不断发展，计算机互联网技术在现代社会扮演着越来越重要的角色，也使得人们的工作和生活方式发生了一定的改变，社会各行各业都不同程度地应用到信息网络技术。在这样的背景下，学校教育模式也发生了相应的改变，对于小学班级管理而言同样如此。信息技术向来是一把双刃剑，在给人们的生活带来便利的同时也产生了一定的问题，小学教育由于计算机网络技术的应用发展更加迅速，教学质量也得到了一定提升，但是相应地也产生了新的问题，对于学生的健康成长与发展起到限制作用。基于此，本文将对现代网络环境下的小学班级管理中存在的问题进行分析，并探讨相应地解决方案，以使得小学教育能够更好地应用现代网络技术，同时避免由此产生的问题，朝着更为健康的方向发展。

关键词：网络环境 小学教育 班级管理 问题分析

一、小学班级管理存在的问题分析

1.管理观念的落后性

随着计算机网络在各个学校的逐渐普及，现代小学班级管理需要在原有的模式上进行创新与改革，以更好地适应时代需求，因此在班级管理中需要充分考虑到学生的主体地位，以学生的发展作为基本出发点开展工作。但是我国很多学校在小学班级管理工作中还是局限于传统的教育理念，在管理过程中更加注重自身职能，按部就班的开展日常出勤考察以及课堂秩序的……