陈翠英

摘 要：小学一年级语文教学主要培养学生养成良好学习习惯，适应小学阶段的学习，为后期学习夯实基础。文中以小学一年级语文为切入点，分析一年级语文教学现状与问题，并给出针对性解决措施，提升一年级语文教学质量。

关键词：小学语文 教学现状 优化措施

一年级小学生识字量不多，不能独立完成语文学习任务。这就需要教师选择合适教学方法，塑造轻松、愉悅的课堂氛围，大幅度提升语文教学质量。同时着重培养学生良好学习习惯，让学生通过不断学习与指导，在日常学习时逐步落实语文素养。本文就此展开论述。

一、小学一年级语文教学现状分析

新课标强调学生主体性地位，教学时传授知识之余，还要引导学生形成正确情感态度、价值观念等，强调课堂教学多方法多样化。部分语文教学时并未按照课程体系与新课标要求进行，依旧采取传统教学模式，重视传授理论知识，忽视培养学生实践能力，造成课堂教学模式过于死板，无法激发学生兴趣，影响到课堂教学效率的提升。

语文课堂教学时，需要师生之间构建良好交流互动机制，教师以身作则，使得学生主动学习。良好师生互动氛围有助于推动教学质量提升。但就语文课堂教学现状来说，部分教师依然采取灌输模式，影响到学生学习积极性的产生，师生之间互动质量有限，课堂氛围沉闷，学生不能及时讨论与消化吸收，使得课堂教学效果有限。

二、小学一年级语文教学优化措施