曾飞艳

摘 要：在教学中，语文课堂效率较低一直是教学难题。课堂的效果低下是导致学生厌学和教师厌教的导火线。现在，教师可以通过信息技术创建新的教学模式，让学生由原来被动的听变成主动的学，教师也由原来单向授课变成双向互动引导。鉴于此，本文对信息技术在小学语文课堂中运用的意义进行了分析，以供参考。

关键词：信息技术 小学语文课堂 运用 意义

引言

语文是其他学科的基础。如何培养学生学习语文的乐趣，是很多学校和老师的教学目标。随着我国科技的不断进步、信息技术的蓬勃发展、新课改的不断推进，将信息技术科学、合理地运用到小学语文教学中逐渐成了一种趋势。学生在课堂上不仅要学习知识，还要跟上时代的发展。

一、信息技术在小学语文教学中应用的意义

1.符合新课标的要求

在新改革的要求下，小学语文教学的最终目的是全面提升学生的语文素养。这就要求在具体的教学活动中，教师必须对各种教学资源进行有效的整合，进而使其形成一种合力，共同作用，全面提升小学生语文综合素养。[1]

2.最大限度激发了学生的学习兴趣

传统小学语文课堂教学模式下，课堂氛围沉闷，学生学习积极性较低，教学效果不甚理想，通过现代信息技术的应用，教师可充分利用声音、图片、视频等资料，将语文知识生动、形象地呈现在学生面前，从而激发学生学习的兴趣。

3.攻克了小学语文教学重难点

教师可充分借助现代信息技术，利用生动、形象的方式，对教学的重难点进行精准地攻克，加深学生对教学重难点的理解。……