毛昌万

摘 要：随着新课改理念的深入推行，越来越多先进的教学策略在初中语文教学中得到实施，尤其是在初中语文阅读教学中，通过采取群文阅读的方式能够以组文策略去培养学生的阅读能力，以科学分类的处理方式去锻炼学生的思维模式。因此，文章将先对群文阅读在初中语文教学中的意义展开分析，并着重探讨组文策略。

关键词：初中语文 群文阅读 组文策略 教学

在初中语文教学中，群文阅读属于全新的阅读教学方式，能够明显提升学生的阅读数量级速度，是对学生阅读能力的而有效培养。而群文阅读教学效果的体现与组合选文密切相关，要如何进行选文且如何将文章组合呢？这就需要教育工作者深入探究，确保群文阅读的组文能够调动学生的阅读兴趣，起到培养学生阅读能力的效果。

一、群文阅读在初中语文教学中的意义

1.提高教师教学水平

开展群文阅读的基础便在于文章的合理确定，所以对教师的阅读量有很高要求，需要在工作之余不断进行阅读而更新知识储备，唯有如此才能从储备中灵活提取出可供学生阅读的素材，找到不同文章的相同点以及看清哪些文章更适合群文阅读，可见群文阅读在初中教学中开展，能够起到提高教师教学专业水平的作用。

2.拓宽学生阅读面以及丰富阅读方式

大多数初中学生的阅读量仅限于教材以及课本推荐书目，久而久之便会出现量少面窄的阅读现状，其阅读能力自然难以提高。……