陈华恩

【摘要】  如果将教师比作园丁、将学生比作花朵，对学生的教育工作可以类比于对花朵的培育过程。教育工作和对花朵的培植工作的不同之处便在于，教师需要用心培植、用爱浇灌，才能让花朵尽情绽放。所以，在教育教学工作中，需要教师倾注关爱和呵护，需要用心浇灌、精心育人。作为一名体育老师，主要任务是培养学生们健康的体魄，同时更要关注到孩子们的心灵，才能促进学生的身心健康发展，促进学生健康学习、快乐生活。本文就一位学生的发展历程展开对这名学生发展历程的案例分析，提出了在体育课堂中渗透品德教育的方法和措施，为当前的体育课堂渗透德育提供了几点认识。

【关键词】  体育教学 德育 精心呵护

【中图分类号】  G633.96                      【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-060-01

一、细心敏锐，善于捕捉

多数学生对教师，存在一种职能上的尊敬甚至还伴随着一定的恐惧。所以，教师在日常的教育教学工作中，既要善于应用更加亲和民主的方式处理与学生的关系，构建民主和谐的师生关系，以便促进教师和学生之间的交流，帮助学生及时、善于、敢于反馈自己的想法和疑惑，从而有针对性的解决学生的问题。另外，教师在自己的职业素养上，更要善于悉心敏锐地捕捉学生学习过程中存在的异样心理，关注学生的行为举止，对学生学习和生活中存在的不足及时的疏导和纠正，从而塑造学生更加积极健康的心理品质和道德品质。在笔者的教育教学工作中，对小伟同学的品德塑造和心理疏导工作便是从对这名学生的关注和行为捕捉开始的。……