【摘要】：教学目标是教师教学的依据，是教师通过一定的教学过程和教学活动所要实现的教学成果，是引领教师教学的主要依据。因此，教学目标对教学发挥着重要作用。但是，在实际教学过程中，很多教师对待教学目标具有极大的随意性，在进行教学目标的备课时，往往简单地写一两句应付性的语言，导致课堂效果欠佳。对此，本文以小学数学学科为例，试述教学目标在教学中的重要作用及其被搁置到教学邊缘的现实，以期阐明教学目标的意义，实现教师的优质教学。

【关键词】：小学数学 教学目标 现实失落

在实际教学过程中，教师如果要获得良好的教学效果，必须要有明确的教学目标，并且教学目标落实到教学过程中。对于小学数学科目来讲，明确、合适的教学目标可以有效提高学生的数学学习能力，为学生的终身学习奠定良好的基础。

一、小学数学教学目标的含义

在学生的终身学习中，小学阶段的的学习目标具有明显差异性。小学阶段是学生进入集体环境、接受集体教育的开始，教师为学生设定教学目标除了要让他们掌握基础理论知识以外，更重要的是让学生适应校园生活，在课堂上跟上教师的讲课进度，在课下与学生和睦相处等等。对于小学数学科目来说，这是一门理论与实践相结合的科目，数学知识来源于生活也指导着生活。因此，教师制定的数学课程目标应该包括基本理论知识、学生情感价值观的培养以及学生的实践能力等几个方面。……