刘军

【摘要】  素质教育中，让学生认识中华传统文化并弘扬伟大民族精神，是一个尤为重要的课题。本文中，笔者针对小学美术教学如何在德育教育中带领学生认识中华民族文化并弘扬民族情感这一课题进行探究，并提出教学方法，希望能完善当下美术德育教学中教学方案体系。

【关键词】  民族文化 民族精神 小学美术德育教育

【中图分类号】  G623.75            【文献标识码】  A 【文章编号】  1992-7711（2019）05-012-01

一、发挥教师作用，构建教师道德模范

在小学美术教育过程中，学生是受教育的对象，而教师却是整个教育过程中的领导者。教师的行为准则及思想深度将会以标准的身份影响着学生们。因此发挥教师在课堂教学中起到的榜样作用，对于德育教育来说至关重要。在传承中华优良精神时，不仅要带领学生学习，教师更要以身体力行进行民族精神的传承。教师要着重创新自身的教学态度和教育理念，教师要取其精华，去其糟泊，结合传统教育精神与现代方法，秉承“有教无类、学思并重、因材施教、温故知新”等传统优良教学观点，也要适应学生的特点。在课堂教学中，教师首先要以朋友的身份和学生相处，积极地与学生交流沟通，尊重学生想法。有了融洽轻松的师生关系做铺垫，学生自然会主动亲近老师，配合老师的教学工作。课堂之下，根据班级学习进度及情况进行认真的备课。课堂之上教师要衣装整洁一丝不苟，和蔼耐心地为学生解决问题，使学生放下老师难以相处的心理障碍，勇于交流沟通。……