陈世根

【摘 要】随着新课改的全力推进，小班化教学理念已经逐渐得到各个学校班主任的认可，广大班主任也都在积极地探索小班化模式下的班级管理策略。因此，每一个班主任都要在深入理解小班化班级管理理念的基础上，不断改进班级管理工作，积极提升班级管理工作的开展效能，为学生创造一个良好的小班化班级环境。本文将结合笔者的班级管理经验总结，就小班化班级有效管理策略进行研究。

【关键词】小班化;班级管理;策略;探究

所谓小班化就是指一个班级中学生的数量较少，班主任在开展班级管理中要较好地利用小班化的优点，积极地研究和探索小班化班级管理的具体方法与策略，让小班化班级管理模式真正地发挥出作用，为孩子的高效学习和健康成长打好坚实的基础。本文将分重点就小班化班级有效管理策略研究开展和讨论，希望给众多小学班主任高效开展小班化班级管理提供一些有益的启迪。

一、以了解每一个学生为前提

小班化班级学生的数量相对于普通的班级数量较少，使得班主任的工作量大大地降低，因此班主任要用大量的时间和精力，全面了解班级中的每一个人。只有了解了学生，知道了学生的基本情况，班主任才可以开展高效的、有针对性的班级教学，从而不断提升班级管理工作的效率和质量。了解学生，需要班主任积极做好以下工作。其一，积极提高自己的责任意识和担当精神，把班级管理工作当作一项重要的任务来抓，留意班级中每一名学生的基本学习和和生活情况，并及时做好记录和总结。……