梁恒

摘 要：作为一名初中体育教师，根据新课改的要求，在体育教学中应不断进行德育教育融合，德、育二者是互相补充，不可分开的关系。因此，体育教师想要在体育教学中加入德育教育，就一定要将德、育合理地联系在一起。在教学中遇到任何问题，教师都应站在德育教育的立场上，使用适当的方法解决问题，尽可能避免影响学生的正常生活和学习。本文主要对笔者在教学中所遇到的情况展开分析，从而深入了解德育教育在体育教学中的应用。主张以学生为主体，提出几点改进意见，希望可以为教师在初中体育课堂中融入德育教育有所帮助。

关键词：体育老师;德育教育;存在问题;解决对策

新时期，体育教学与德育教学要做到以学生为主体，根据学生的发展方向实施有效的创新工作。作为一名体育教师，在保证学生个性化发展的基础上，逐渐在体育教学中融入德育教育，促使学生形成正确的人生观，有积极乐观的生活态度。

一、初中体育老师教学与德育教育存在的问题

（一）教学与德育教育形式化

在初中体育教学中，大部分教师没有事先准确了解教学重心，导致课程安排没有根据教学重心进行。因此，教师在教学时，更加关注学生的体育素养，而缺少对学生心理发展的关注，无法体现德育教育在体育教学中发挥的作用。这样就不能深入研究德育教育，严重影响了体育教学的质量，不能达到理想的教学效果。而且有很多学校、教师只是想得到上级部门的认可，在教学中并没有进行细致的德育教育，不能做到有效落实，将教学与德育教育形式化。……