王金水

摘 要：家校合作的教育方式主要指的是通过家庭与学校相互配合，对学生进行教育的主要方式。学生的心理健康教育是一项长期任务，学校、家庭和社会等多方面的关注、重视和合作，才能促进学生的心理健康教育更好地完成。由于我国在心理教育方面起步比较晚，各个方面都还很不完善，当前家庭在小学心理健康教育中地位缺失，很容易导致小学心理健康教育达不到预期效果。因此，要加强家校合作，不断对家校合作的教育意义加以重视，增强学生的心理素质。

关键词：小学；心理健康教育；家校合作

引言

近些年，学校的各种暴力事件层出不穷，屡禁不止，不仅给学校造成负面影响，更给学生的心理带来不可磨灭的阴影，引起了社会各界的广泛关注，这类现象的发生就是学生不健康的心理活动导致的。但是造成学生不健康心理的原因很大程度上是由于家庭教育。心病还须心药医，解铃还须系铃人，所以从小学阶段开始，实施家校合作，共同保护学生的心理健康势在必行。另外，我国相对于发达国家引入心理教育比较晚，因此心理教育在学校的应用没有一个完善的系统，下面我们就造成小学生心理问题的原因，来分析相应的解决策略。

1 家校合作中存在的问题

1.1认识错位、观念陈旧

（1）从家庭角度看。一些家长对于孩子的心理健康教育缺乏参与度，过分依赖学校对孩子的心理引导，认为家长只需将孩子送到学校便完成任务，至于学习和道德等则是由教师控制的。……