董艳玲

摘 要：在新媒体时代，学生们对以“艺术”“美术”等为话题点的自媒体表现出极大的兴趣，这也给我们的美术教学带来了新的启发——教师必须深刻认识到创新的意义，借助新媒体的最新发展，让初中美术教学顺应时代潮流的方向，让学生在真正和谐愉快的氛围中不断探寻美术的魅力。

关键词：新媒体 美术教学 整合

随着网络和智能手机的普及，大量的APP和自媒体应运而生，在其中，我们不难发现许多以“艺术”“美术”等为话题点的自媒体账号收获了大量的关注，青少年对这类的美术教学活动兴趣十足。在新的时代背景下，这也给美术教学带来了新的启发。

一、愉快课堂：从当下年轻人感兴趣的角度入手

最早一批以美术艺术为主题的自媒体紧随新兴科技潮流，同时愿意去揣摩和感受公众，特别是新时代背景下的青少年的心理特征，使其在美术艺术教育与传播中收获成功。

“意外艺术”是一家创立5年的自媒体，早期的美术科普教育并不精美，但是不難看出编辑有认真的揣摩当下年轻人的思维、习惯和喜好。早期的视频的特点是：时长短，语言幽默，干货十足。随意点开几个视频，“凡·高根本不应该去画画”“超强心理学语言揪出《最后的晚餐》中的犹大”等从标题开始就引人入胜，让人想要浏览学习，浏览后不难发现意外艺术运用生动的视频结合特意设计好的幽默的语言，把抽象晦涩的美术艺术知识和历史转化成青少年喜闻乐见的轻松有趣的娱乐活动。……