刘鲲

摘要：随着新课改的实施，要求教师改变其传统的教育模式从而提升教学质量，初中道德与法治教学是初中教育时期的重要课程，对学生自身发展有着重要意义。通过对初中道德与法治教学现状进行分析，从而提出相应的优化措施，意在为相关教育工作者提供借鉴，从而优化教学方法，提高我国初中道德与法治教学质量。

关键词：初中;道德与法治;教学方法;教科版

初中思想品德课程的教材有很多版本，各版本都根据初中生的身心特点，有针对性地设计各册教学内容，对青少年的思想教育、品德树立及习惯养成进行有效地指导和帮助。其中，教育科学出版社的教材着重关注学生的品德树立，通过各角度、各层次的教学内容，符合学生心理特点的实际案例，以及各种实践体验等拓展练习，使广大学子获益匪浅。随着社会快速发展、知识不断更新，新版教材—教科版道德与法治正式开始了它培育新一代青少年的历史重任。

一、不断的转变教师自身教学的观念

新课标要求下道德与法治课程需要不断的进行改革和创新，全面地贯彻党的教育方针。因此，在新课标的要求下，需要道德与法制教师不断的改变自身传统的教育观念和思想。初中的道德与法律课程教学目标，就是要不断的提升学生自身的道德素质、思想意识和法律意识，要注重在实际的道德与法治教学课程中促进学生综合发展。在实际的教学过程中教师必须要以学生为本，在课堂中明确学生的主体地位和教师的主导地位，把课堂学习的主动权交给学生，注重培养学生个方面的能力。……