陈永利

摘 要：在小学语文的教学体系中，阅读与写作教学是相互依存的关系。学生的阅读量的增加，学生的阅读水平就会得到提高，进而就会对学生的写作能力起到很好的促进作用。教师应该让学生在语文教学中阅读阅读更多优秀的文学作品，通过积累阅读来丰富他们的文学素养，提高自身的写作能力。教师还应不断创新和突破多样化的教学方法，培养学生的阅读兴趣，通过长期阅读积累提高学生的写作能力。

关键词：小学语文;作文教学; 课外阅读

在小学语文作文教学过程中，为了能够全面提高学生的写作能力、丰富写作素材，需要在日常教学中丰富学生的阅读量，特别是要加强课外阅读。教师在语文教学中要帮助学生积累好词好句和好的写作手法，让学生准备一个积累用的笔记本将课文和课外阅读当中的好的写作手法、内容摘抄下来。这样，长时间积累，学生的写作能力自然就会提高。

一、课外阅读，激发学生写作兴趣

教师在日常教学过程中，要加强对学生的引导工作，让学生能够更加愿意进行课外阅读，需要以学生的兴趣爱好作为出发点，将先关的课外阅读推荐给学生。笔者在“草船借箭”阅读教学中，为了能够让学生对“三国”知识更加感兴趣，通过多媒体播放了一段描述三国时期的英雄短片，从而激发学生的兴趣，进而推荐给学生《三国演义》书籍（白话文），让学生在课下时间自主阅读，不断累积写作素材。

想要提高写作质量，提高知识储备至关重要。……