蔡敏君

摘要：在素质教育的动员下，家长和教师越发重视小学生的身体素质，一个好的学习成绩已经不再是家长社会所希望的了，良好的身体素养才是好好学习的前提。身体是革命的本钱，没有一个好的身体素质什么学习成绩都是免谈。相信对于大多数家长而言，身体还是比学习重要。但结合实际情况而言，我国小学体育课堂教学效果并不是很好，那么才能提高小学体育课堂教学的有效性？让学生既能好好学习，也能保持一个良好的身体状态呢？本篇将进行分析。

關键词：五年级学生;体育学习;现状分析;影响因素;

引言：

素质教育倡导的是全面发展的人才，如果只一味的关注学生的文化成绩，而忽视其身体素质的培养，那么这样的教育也是失败的。当前体育教育工作存在诸多问题需要解决，这就需要我们对此有一个清楚的认识。

现状分析：（1）场地不足，资金短缺，这是多数学校的普遍问题，制约着学校体育工作的正常开展。（2）体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球尝跑道坑坑洼洼长年失修，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损。（3）体育器材管理不善，一些学校常用的体育器材残缺不全，球尝跑道坑坑洼洼长年失修，仅有的器械长期束之高阁，闲置不用，造成散失或破损。片面追求升学率的影响还没有消除，重智育轻体育的倾向突出。一些学校随意更改教学计划，任意缩减体育教学课时;有的学校课程表上安排的体育课时得不到保证，经常被挪做他用，或是用于补语、数、英主科课程，或是用来开会，排练节目等;有的学校毕业年级干脆取消体育课，学生体育锻炼的时间无法得到保证。……