戴晓婧

摘要：中职学校的班主任不仅要给学生传递知识，更要针对学生的特点，让学生全面发展健康成长，因此，在班主任的工作实践中，应积极探索行之有效的工作方法和班级管理途径，着力构建和谐的班级关系，为学生健康成长保驾护航。

关键词：职业教育;榜样作用;班级管理

中职学校的班主任不仅要给学生传递知识，更要针对学生的特点，让学生全面发展健康成长，因此，在班主任的工作实践中，应积极探索行之有效的工作方法和班级管理途径，着力构建和谐的班级关系，为学生健康成长保驾护航。

一、用爱去感化学生，用尊重去赢得学生

爱是一把万能钥匙。班主任应该用爱去感化学生和爱学生，这就需要教师尊重学生的人格、兴趣和爱好。在班级管理上，协调好师生间人际关系，做学生心中的“知心朋友”和信得过的“人生导师”，充分的调动学生参与班级管理的积极性，建立平等的师生关系，倾听学生的心声，处理好“严与爱”的关系，不能一味的宽容与迁就，必须“严慈相济”以此来达到教育学生的目的。

二、重视班干部的培养，发挥班干部的模范带头作用

班干部是班级的“领头羊”，一个班集体的面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。因此，班主任要特别注重班干部榜样的树立与完善。

三、抓好班风、学风建设，提高班集体的凝聚力

在班主任领导和参与下，由班委会组织全班同学共同制定班规，量化细则，并成立专门监督小组，全方位考评，督促落实，逐渐养成习惯，促进良好班风的形成。……