杨恒凯

摘 要：随着新课改的不断推进，提高高中数学课堂教学效率是引导学生提升数学学习能力，培养其数学素养的先决条件。当下，对于如何提高课堂教学效率的研究仍在继续，而且已经涌现了一大批优秀的研究成果，本文将基于这些研究成果继续分析，以期能为高中数学教师提供帮助。

关键词：高中数学;课堂教学;提高对策

传统高中数学课堂教学是以教师作为课堂中心，这无异于把学生当成了学习机器，抹杀了他们的学习个性和成长天性，对其未来的发展非常不利。因此要提高教学效率，教师应当注重学生的个人学习作用，以更加人性化的教学方法引导学生自主学习和探究新知识。主要内容包括：明确教学目标与教学内容、掌握数学的关键性教学难关、采用科学的教学策略以及通过实践教学培养学生正确的学习思想。

一、明确教学目标与教学内容

根据我国高中数学新课程标准的要求可以将高中数学教学内容归为知识教学、能力教学、数学思想培养三大部分。教学目标则是培养学生的数学核心素养，使学生能够全面数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算、数据分析等能力，并能灵活应用这些能力解决生活中的数学问题，建立起一套完整的知识框架。总的来说，明确教学目标与教学内容两者相辅相成，教学目标可以为教学内容指明方向，合理的教学内容是完成教学目标的重要保证。

二、掌握数学的关键性教学难关