杨珍娜

摘 要：在小学语文教学中培养学生的创造性思维是素质教育的一个重点，也是提高小学语文课堂教学效果的一种有效方法，对提高学生的创新素质起着重要的作用，本文将在小学语文教学中改变教师的教学模式，开展特色教学，教法与学法，学生的心理健康状况及兴趣爱好，小学语文的学科优势等方面着手去培养学生的创造性思维。

关键词：小学语文 创新思维 教学模式

21世纪是一个注重创新的世纪，在激烈的社会竞争环境下，以知识经济为主的创新型人才，得到市场的广大需求，因此，一定要从小开始培养学生的创新思维，激发他们的兴趣，成为新时代的创新型人才。

一、小学生在语文学习中缺乏创造性思维的原因

1.教师的权威思想过重

老师认为自己的权威不容逾越：教师的权威思想充分体现学校教育的权威，体现在教师对学生的过度控制和过度干预，以及学生的过度依赖和绝对服从老师，老师的权威定义是“教育”，教师与政府、社会和个人因素的微妙的影响，学生的心理和行为受教师的影响，使学生主动接受老师的思想和教育，对老师的安排完全顺从，相信老师的话[1]。

2.课堂教学中依然沿用传统的教学模式

传统的课堂教学模式是一種以教师、书籍、课堂为中心的.教学模式。

是以教师占主导地位的教学方法，这种教学方式是教师通过口头语言来传授学生的知识体系，从自然，这只是单方面传递信息的一种方式，不能给学生直观，感性体验，给学生的感觉也往往也匆匆匆忙，没有更好的记忆，听，听觉器官耗尽的时间越长，越少你记住它。……