匡玉玲

摘 要：教学改革主要是因为“为了帮助每个学生的成长”，在传统教育中，主要體现在“让学习者适应教育”。而当教学改革后，为了满足社会变化和需求，颠覆原有的一些教育思想，使“教育必要适应学生”，时代在变，生动有趣的校园教室已成为当务之急。现阶段将儿童文学作品纳入小学语文教室，能够使学生更加拥有归属感，生动有兴趣的文艺故事让学习者越来越爱上教室了。因此，将儿童文学作品纳入小学语文课堂教学的实践是必不可少的。

关键词：小学语文;儿童文学;课堂实践

引言：儿童文学在世界上历史悠久。尽管原始儿童文学不是随便阅读的，当融入到课本之中，展现形式的改变，突出了对现代儿童的教育重要性，欣赏国内外差异的文章，对儿童文学要求特别高，选择易于理解，生动且容易被儿童的文学作品，更能够得到认知并容易接受。小学阶段的时光，是人生中非常重要的一个阶段，童年的基调将会奠定了一个人一生的生活基调，拥有“童心”是非常宝贵的品质。

一、注重小学语文课堂中文学修养的提升

儿童文学在教育领域中是小学语文教育的重要构成要素，具有文学价值先导性作用，迭代了基本传统教育的审美功能。基于对于无法区分是非的学习者来说，他们品德的养成主要是受外部环境的启发和影响。因此，小学语文教科书在选择文学作品时必须充分权衡所选文本的审美功能。换句话说，针对不同年龄段的儿童传导不同类型的文学作品，以便孩子可以理解，并能够顺应时代的变化，丰富个人感情色彩。……