张岩

摘 要：阅读教学作为语文教学的关键教学部分，不仅可以开拓学生的知识面，为学生日后的写作打下坚实的基础，还可以培养学生独立思考的能力，锻炼学生的思维逻辑能力，绝对不能被忽视。本文通过当下小学语文教学模式，总结了一些现存问题并且提出了相应整改方案。

关键词：阅读教学 兴趣 多媒体技术

语文作为学生从小就在学习的基础必修课，不仅拓展了学生的知识面，深化了学生的文化素养，同时也在学生构建正确且有序的思维逻辑体系打下了坚实的基础，提高了学生写作、交际等多方面的能力。但是当下的语文教学体系仍然存在诸多问题，尤其在阅读教育方面更是存在许多的弊端。

一、阅读教学现存问题

1.传统落后的教学方式

大多数教师仍然采用传统的教学方法，讲课文时只是机械地针对生难词的翻译和一些重点语句的翻译，忽视了文章作者的情感表达;阅读教学也只是机械地教一些答题模板，忽视对文章脉络的整理和作者写文章的真实含义和情感表达。这种机械、冷酷的講课方式无法激起学生对语文的学习兴趣，不能体现出语文这门课程独有的神秘色彩。

2.“填鸭式”教学无法冲破束缚

虽然国家一直在提倡因材施教，但由于我国人口基数过大，对教育形式的改革一直没有办法彻底实施，加上中、高考的压力过大，学习的主要目的是为了将来能有一份可观的、稳定的收入，而不是因为想要获取新知识，满足自我需求才学习。……