陶金虎

摘 要：初中阶段的学生处于个人身心健康和形体塑造的过程，因此这个时期拓展知识十分重要。美术这一学科的学习对提高学生的个人修养，增加审美能力十分重要，在初中阶段学生虽然对学科的兴趣还是挺高的，但是由于学生对美术方面的知识积累较少，因此有时会难以跟得上教师的讲课速度，也就容易形成厌烦的心理，这对于初中学生的学科能力培养非常不利。经过许多教学研究发现，生活化教学可以很好地帮助初中学生学习美术学科。那么笔者就生活化教学进行简单探究一下。

关键词：生活化教学 初中美术 激发共鸣 深化理解 增加实践

在美术教学的过程中，教师既要让学生提高美术成绩，又要加强对学生美术方面能力的培养，利用适合学生的课堂教学方式激发学生对课堂学习的兴趣，因此才能更加顺利地完成课堂教学任务，达到比较好的课堂教学效果。在美术教学课堂上，学生首先需要有感受美的意识，当然这也需要教师在课堂中的巧妙引导。初中阶段的学生正处于青春期阶段，也是培养能力的关键时期，教师需要积极抓住这个阶段，强化课堂美术教学质量，提高学生的综合能力。

一、激发学习共鸣

美术这一学科对学生的审美能力要求较高，但是还是会有学生在美术方面的能力欠缺，因此也就需要教师在进行美术课堂时不能够仅仅只是讲解一些美术知识，而不考虑学生能否接受知识，需要教师采用学生愿意接受的教学方法，在课堂中与学生有共鸣，学生也有愿意去主动参与到课堂教学当中。……