罗绍章

摘 要：要想培养高中阶段学生的自主学习能力，需要教师在教学中采取各种各样的教学方法来激发学生学习数学知识的兴趣，调动学生学习的积极性，培养学生的探究解决问题能力。通过各种教学方法的运用，能够让学生高效的掌握相关的数学知识点，让教师在课堂上更加轻松的讲授数学知识，同时也能够让学生的课堂学习变得轻松活跃起来。

关键词：高中数学 自学能力 课堂教学

前言

我们都知道，高中阶段的数学知识比较抽象而且逻辑性也比较强，学生在学习的时候难度会比较大，如果仅仅依靠教师在课堂上为学生进行知识点的讲解，学生的数学成绩还是很难得到提升。因此，作为一名高中数学教师，教师还是需要不断地转变教学观念，将学生自身的学习特点和教师课堂讲解结合起来，对学生进行针对性的指导，让学生能够在课下自觉主动地学习数学知识。从而帮助学生提高数学知识的学习成绩，让学生的学习能力得到有效提升。

一、养成预习习惯，引发学生产生自主学习意识

由于高中阶段的数学知识比较抽象难以理解，为了保证课堂教学的效率，需要在正式讲课之前让学生对于学习的内容进行预习。教师可以为学生布置预习的任务，为学生设置预习目标，把自己看不懂的问题圈出来，这样学生就会认真的学习和分析。学生通过预习学会的知识点，教师在课堂上只需要强调重点，而对于学生难懂的知识点教师则需要重点讲解，让学生在预习的基础上进行理解和学习，引发学生产生自主学习数学知识的意识，提高教师的教学效果。……