李文华

摘 要：小学阶段学生刚刚接触数学知识，再加上数学知识比较抽象，需要学生进行充分的理解才能够掌握。这就需要小学数学教师在教学中对学生进行恰当的导入教学，导入是一节课的开端，是决定高效课堂能否顺利实现的关键因素。因此教师要充分地创新课堂导入的教学方法，活跃课堂氛围，提高学生主动参与数学知识学习的积极性。

关键词：小学数学 高效导入 课堂教学

前言

在传统的小学数学教学中，教师都是对学生直接进行知识的讲解，学生虽然能够学会相关的数学知识，但是学生学习的积极性不高，不会积极主动地参与到教师的课堂教学中。为了充分调动学生学习数学知识的积极性，教师在数学导入的时候需要进行创新教学，吸引学生学习数学知识的眼球，这样学生的注意力也会高度集中起来，让学生更好地进行数学知识的学习。数学教师也需要探究多种多样的教学方法，根据不同的学习内容采取不同的导入方法，这样学生就能够学好数学所在，提高教师在课堂上的教学效果。

一、游戏导入方法

小学阶段的学生都有着比较强的好奇心和求知欲，在学习相关数学知识的时候，教师可以根据学生的兴趣爱好，为学生设置游戏的学习环节，让学生根据课堂上学习的内容进行动手操作。同时，教师在带领学生进行游戏学习的时候，也不能仅仅局限在课本知识的教学中，还需要对教学的方法进行创新学习，激发学生的学习动力。……