彭建国

摘 要：在传统的小学语文教学中，教师过于注重对学生进行知识的传授，让学生重点提高学习的成绩，忽视了学生学习语文知识的积极性。随着教学制度的不断改革，教师要让学生作为学习的主体，对学生进行激励教学的方法，让学生能够积极主动地参与到语文知识的学习过程中，这样学生就能够提高学习语文知识的效果。

关键词：小学语文 激励教学 课堂引导

前言

小学语文教学中采取激励教学的方法，能够缓解学生长期在课堂上枯燥乏味学习语文知识的现状，让学生积极主动学习语文知识。激励教学的方法能够让教师融入学生学习过程中，拉近教师和学生之间的距离。同时，教师对学生经常采取鼓励的教学方法，能够让学生克服学习语文知识的消极情趣，更加轻松的学习语文知识，对于语文知识的学习产生积极的兴趣。因此，教师在教学中要创新教学方法，对学生采取恰当的方法进行激励教学，提高教师在课堂上的教学效果。

一、借助语言激励学生学习的积极性

小学语文教师在课堂教学的时候采取语言激励的教学方法，能够让学生相信自己学好语文知识。教师在课堂上可以根据学生的表现，对学生进行鼓励，表达出自己对学生学习的关注，让学生更加积极主动的进行思考学习。除了运用口头语言的表扬，教师也可以通过对学生进行手势的鼓励或者是对学生进行抚摸，让学生感受到教师对自己的关心，教师只要采取多种多样的激励方法，才能够让学生不断地体验成功的快乐，才能够更好地进行语文知识的学习。……