格德杰

摘 要：随着社会的不断发展，人们对教育越来越重视，教育逐渐成为许多其他行业的发展基础，具有推动作用。近年来，随着新课程理念不断实施，小学教育作为学习过程中的一个重要阶段，是学生养成良好学习习惯的关键时期。课堂作为教育改革的载体，开展实施基础教育，课堂教学将是传播知识的重要途径。在数学课堂中采用小组合作式教学，可促使学生学学习效率与数学教学效率不断提高。本文将重点分析小学数学教学过程中的小组合作学习法的有效运用。

关键词：小组合作学习法;小学数学;教学

前言

课堂教学是教育教学中常用手段，是教师向学生传授知识与技能的过程。课堂教学又被视为一门艺术，这与课堂活动的复杂性、灵活性有关。在小学数学的课堂教学中，学习能力与理解能力存在差异，传统的统一进度教学，忽视学生的差异性，导致学生丧失学习的积极性、主动性与创造性，使学生的学习成绩出现差异，久而久之，造成成绩差的现象。很多教师在教学过程中采用小组合作学习，有效改变传统学习模式，激发学生的学习兴趣。然而，当前小学数学中小组合作学习法存在部分问题，因此需实施科学方法进行干预，促使教学效率不断提高。

一、当前小学数学课堂中运用小组合作学习法存在的问题

（一）教师的教学理念有待完善

新课程下的课堂是以“学生为中心，教师为辅”的教学模式，学生作为学习……