何云安

摘 要：课堂教学是实施课程改革的关键，提高课堂教学效益就能推进语文改革的深化。为有效提高语文课堂教学效益，笔者认为应注意以下几个方面：创设情境，激发学生的学习兴趣;教学方式多样化，照顾不同层次的学生;教学中注重知识积累和能力培养的双重任务;让学生在宽松、民主的氛围中学习。

关键词：新课程;语文课堂教学;学习兴趣

随着新课程改革的不断深入，语文教学模式和评价机制都出现了新的变化。课堂教学是实施课程改革的关键，提高课堂教学效益就能推进语文改革的深化。课堂上，教师要精心安排，充分发挥课堂教学的作用，把问题尽可能解决在课堂中，努力提高课堂教学效益，减少学生课后弥补的困难。那么，如何提高语文课堂教学效益呢？

一、创设情境，激发学生的学习兴趣

兴趣是学习动机中最活跃、最现实的因素。兴趣是学生获取知识的内在动力。对学生认知活动有指导、调节、强化作用，是学习过程顺利而有效进行的心理条件。学生对学习语文有了兴趣，就会产生强烈的求知欲望;就会积极顺着教师的引导，思考问题，感悟情感。例如我在授部编版七年级上册莫怀戚《散步》一文时，让学生描绘一下自己所看到春天的景色，说一说在这样美好的季节自己都想干些什么。再利用多媒体设备展示一家人在春天田野里散步的画面，教师运用优美的语言进行描绘，创设特定的情境。最后让学生说一说自己想说些什么，有什么样的想法。……