欧阳婷

摘 要：现代教育要求学生德智体美劳全面发展，小学教育不仅要为学生打好文化基础，还要培养学生的审美能力。为此，需要加强小学美术教育，而在美术教育中，培养学生的色彩感十分重要，其能够促进学生审美能力的提升。本文主要就色彩感在小学美术教学中的培养路径进行了相关的阐述和分析。

关键词：色彩感 小学美术 培育路径

在美术教学中，色彩教学是必不可少的教学内容之一。色彩教学不仅可以提升学生的审美能力，还能增加学生审美的愉悦感，进而激发学生学习美术的兴趣。在生活中，各种事物都具有色彩，教师应该引导学生去观察色彩、寻找色彩、感受色彩，让学生充分体会色彩给人带来的愉悦感和享受感。在美术教学的过程中，教师要营造一个愉快、自由的教学氛围，使学生在放松的精神状态下学习美术知识，欣赏色彩、创造色彩，这样才能提升美术教学的效率，使学生的美术水平更进一步。

一、激发学生对色彩的兴趣，培养学生的创造能力

1.鼓励学生多观察

在美术教学的过程中，要增强小学生的色彩感，就要先激发小学生对色彩的兴趣，着重培养小学生的创造能力，使学生了解色彩的魅力，并创造更多具有色彩的美术作品。为此，教师要鼓励学生多观察，了解作品中的各种色彩，并分析不同色彩给人带来的感受。例如，在“花花绿绿的糖纸”的教学时，教师可以给学生展示不同颜色的糖纸，然后提问学生看到红色糖纸会想到什么、看到黄色糖纸会想到什么、不同的颜色会给人什么样的感受等问题，学生需要先观察，然后将自己观察后的结果和自己的感受表述出来。……