付雅萍

摘 要：小學阶段音乐教学的主要任务就是提升学生的审美能力和创新能力，本文旨在通过分析目前小学音乐课堂的现状，提出几点如何在小学音乐教学中培养学生欣赏能力的建议，希望帮助学生提升他们的音乐鉴赏能力。

关键词：小学音乐教学 欣赏能力 培养

随着素质教育的发展，音乐专门学科越来越得到重视，但是目前的音乐教学中还存在着很多问题，教师们更注重学生的英语歌曲和音乐基础知识的学习，而忽略了学生音乐欣赏能力的培养，这对学生最后的学习和发展是很不利的，因此教师们在教学的过程中最应该提升的是学生对音乐的学习兴趣和培养他们的欣赏能力。

一、小学音乐课堂现状

在目前的小学音乐课堂当中，确实存在着很多问题，最严重的就是学生们对音乐的学习没有产生兴趣，这就导致他们对音乐的学习积极性不是很高，而且学生还对音乐课有很多的误解，比如说很多学生觉得音乐课就是唱歌，而且音乐的学习对他们之后的发展其实并没有什么用，所以在进行音乐课的学习的时候都是漫不经心的。学生会有这些误解的原因也是非常多样的，这和我们一直以来的应试教育教学观念是相关的，在小学阶段也并没有把音乐课纳入考试范围当中，这就导致了学生们并不是非常重视音乐课的学习，而且很多音乐教师在教学方法和教学模式上，一直都是非常陈旧的，这就导致他们的教学内容不能够吸引学生，教学模式也让学生感觉到枯燥乏味，教师们这种落后的教学观念和陈旧的教学内容，不能够让学生感受到音乐学习的乐趣，也不能够让学生们掌握更多的音乐知识容量。……