张芸

摘 要：导入环节常常出现于一节课的起始阶段，是课堂教学中非常重要的环节。小学语文课堂导入，虽然所占的比例并不多，但在整节课的教学过程中却有着十分重要的作用。小学语文课堂导入的主要目的是为了吸引学生参与到课堂教学中，以便更好地开展教学活动，从而促进课堂教学质量的提高。其实课堂导入的作用还有很多，一个成功的课堂导入，不仅能够吸引学生的注意力，让学生在最快的时间内以最佳的学习状态进入课堂学习，还能够给学生以启发，促进学生思维的发展。

关键词：小学语文;课堂导入;故事情境;问题情境;现代技术

要想提高小学语文课堂导入的有效性，就必须对现代教学中存在的问题有所了解。受传统教学的影响，现在很多教师还是以分析课文为主，为了有更多的时间开展教学活动，教师往往简化甚至忽略课堂导入环节。有些学生进入学习状态比较慢，这样就容易导致他们学习效果比较差。而且这种单一化的教学方式，很难激发学生的欲望。为了更好地开展教学活动，小学语文教师必须重视课堂导入环节，依据学生的认知程度和接受能力，结合教学内容，采用合适的导入方式，创造更好的教学效果。基于此，本文将简要地谈几点有关小学语文课堂导入的策略，以供大家参考。

一、利用故事情境导入

几乎每个小学生都是听着故事长大的，故事对他们有一种天然的吸引力。同时故事对学生的品性、想象力等发展也有很大的促进作用，可以说故事是小学生成长路上的“必需品”。……