肖晶

摘 要：语文作为小学阶段的重要教学内容，对培养学生的综合素养具有十分重要的作用，对于农村小学语文教学中存在的问题如果不加以重视，农村地区与城市地区的教学差距将会被逐渐拉大，这势必会影响教育的均衡发展。鉴于此，本文对农村小学语文教学存在的问题及改进措施进行了分析，以供参考。

关键词：农村 小学语文 教学问题 改进措施

引言

小学语文教学对于基层学生语文知识能力以及启蒙教学有重要作用。在新课改教学背景下，语文教学方式和内容都放在了学生的求知欲以及技能方面。但是，我国农村小学语文教学依旧存在很多问题，学生的素质教学没有得到体现，对语文知识兴趣度提升不起来。

一、当前农村小学语文教学现状

随着现在城乡一体化步伐的加快，在广大农村地区，普遍存在着“麻雀学校”，班级人数少，学校教师少，优秀的教师都被逐年选调充实到城市的学校，农村的教学出现很多困惑，小学生的语文学习能力也是普遍较低。课堂回答问题出语结巴，答非所问，声若蚊蝇，其他语文能力就无从谈起了。面对着语文基础水平如此偏低的学生，只能静下心来因材施教、循序渐进，再也没有更好的办法，还是从基础知识抓起，温故知新。在农村地区，绝大部分家长为了生计，外出打工，孩子都由年迈的爷爷奶奶照顾，没有能力辅导学生的家庭作业，学生对当天学习的知识不能及时的巩固，在学习新的知识时就遇到了障碍，如此反复，教师的教学只能慢慢进行，不能按教学进度如期教学。……