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幼儿教学中融入传统文化教育的实践研究

2019-10-21刘春水

新教育时代·学生版 2019年45期
关键词:实践研究传统文化

刘春水

摘 要:广博精妙的中国传统文化,可以帮助人们树立正确的世界观、人生观、价值观。幼儿教育是人生的启蒙教育和底色教育,如何使他们从小了解中国的优秀传统文化,接受传统文化的熏陶和启蒙,以促进幼儿身心的健康发展。本文主要从培养爱国情怀、感受艺术熏陶、接受文学浸润、感知民风民俗等方面来开展传统文化教育。

关键词:幼儿教育 传统文化 实践研究

文化是一个民族宝贵的精神财富,它熔铸在人的灵魂和血脉里。中华民族在5000年的历史进程中创造和传承了独树一幟的中华文化。中华传统文化是中国古代先民集体智慧的结晶,凝聚着中华民族普遍认同和广泛接受的思想观念、道德规范和价值取向,始终潜移默化地影响着华夏儿女的思想和行为。

近年来,党和国家领导人十分重视中华民族优秀文化的继承和传扬。习近平总书记多次提出要弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园。强调“一个国家、一个民族的强盛,总是以文化兴盛为支撑的,中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件。”中华民族要强大,必须重视国民的传统文化教育,特别是要从幼儿园抓起,在幼儿园推广传统文化教育。[1]

国务院印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》,意见指出:中华传统文化要贯穿国民教育始终。要围绕立德树人根本任务,遵循学生认知规律和教育教学规律,按照一体化、分学段、有序推进的原则,把中华优秀传统文化贯穿于启蒙教育、基础教育、职业教育等各阶段。……

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