孙艳梅

摘 要：随着新课改的不断推进，语文的重要性逐渐凸显。对于小学阶段的学生而言，学习是他们终身教育的起点，孩子们学习语文不只是为了获取现有的知识，通过这门学科的学习，孩子们必须提升整体的综合素养。自主探索式教学，强调了孩子们的实践体验，它要求教师减少集中教学的时间。通过这一教学方式，课堂的主导权交给了学生，孩子们在课堂中的主体地位得以显现。在本文中，我们就来谈一谈在小学语文课堂中自主探索式教学是如何进行应用的。

关键词：新课改;小学语文;自主探索;实施策略

课堂教学不仅能提升教学的质量，还能推进学生主体化进程。实践表明，课堂教学是实现素质教育的重要途径，教师必须要将课堂教学摆在关键位置，为孩子们的全面发展创造积极的条件。有一句话说得很好：“教是为了用不着教。”从这句话中，我们不难发现，教学的意义并不是只能通过“教”来展现，孩子们要学会自主获取知识，不断寻求发展道理。相信通过教师们的努力，孩子们对于语文的兴趣将会越来越浓厚。

一、现阶段小学语文教学中所存在的问题

（一）教学模式单一

在传统语文课堂中，老师主要采取“灌输式”教学，在教学过程中，老师仅仅对课本知识进行重复性讲解，久而久之，孩子们对于这门学科的兴趣将会受到极大的打击。不仅如此，这种教学模式还限制了孩子们发散性思维的发展，他们的自主学习水平得不到显著提升[1]。……