刘振斌

摘 要：微課是新时代新的教学工具，具有信息化的特点。微课不仅扩展了初中数学课堂的教学内容，还丰富了数学知识的展现形式，将来自不同学校的高品质课堂带到了学生身边。学生学习数学的过程也因此打破了时间、空间的局限，变得更加自由化、个性化。本文便要结合微课在初中数学教学中的作用，浅谈正确使用微课进行教学的方法。

关键词：微课;初中数学;应用效果

初中阶段的数学知识已经初步带有抽象的特征，一些学生数学基础薄弱，在学习过程中难免感到吃力。还有部分学生学习以兴趣为主要导向，传统数学课堂枯燥单一的课堂形式无法激起他们的学习兴趣，这导致这部分学生数学学习效果不佳。利用微课进行数学教学则可以解决这些问题。

一、微课在初中数学教学中的重要作用

（一）拓展初中数学教学资源

初中课本知识是有限的，微课能够达到拓展课本知识，激发学生探究热情的目的。例如，课本中数学知识的产生都有一定的历史背景，教师借助微课向学生介绍这些知识的产生背景，学生会对这一知识印象深刻。部分学生对历史故事很感兴趣，愿意主动学习与某一知识点相关的其它知识。这种学生主动探究学习的效果会比被动输入学习的效果好得多。在一次数学教学中，笔者利用微课向学生介绍了无穷大符号“∞”：“英国人沃利斯将8水平置放成"∞"来表示"无穷大"符号，首次在论文《算术的无穷大》一书中提出。……