陈跃

摘 要：体育与健康在体育教学和素质教育中具有特殊的功能和作用，是学校课程的重要构成部分，对培养学生综合素质和体育素养起着至关重要的作用。传统的体育课堂将“技术至上”作为主要的教学目标，不能在教学过程中引入体育与健康知识，因此，文章针对培养学生的体育认知能力及改革教学方式展开了深入研究与分析。

关键词：体育与健康知识;引导;初中体育课;实验研究

引文：在初中体育课教学过程中引入體育与健康知识对发展学生的综合素质具有积极意义，体育与健康课程的实施应根据中学体育教育产生的影响。在体育教学过程中，不能将体育技能分数作为唯一的考核标准，应适当增加健康理论知识考试，并将二者分数相结合，作为学生最终的体育课成绩。另外，教师需转变其教学方式，打破传统教学模式的呆板与机械性，采用灵活多样的教学方式不仅能够活跃课堂气氛，更能有效提高学生对体育教学的认知能力。

一、选题依据

改革开放以来，中国将“中国梦”作为发展国家综合水平的重要目标，而体育受国家的高度重视。二十一世纪，在体育课程的改革的背景下，新课标要求体育与相关学科的密切联系，明确指出体育课程需与社会相适应，满足社会发展的需求。另外，从学生角度出发，体育教学需秉承“健康第一”的思想目标，注重将学生生理、心理、健康与可持续发展相结合，以此来促进学生身心健康发展。……