邱兵

摘 要：为了帮助小学生更好地掌握和应用数学基础知识，小学数学教师需要加强数学复习课堂的构建和完善，通过在复习课教学活动中全面渗透全动力教学理念，从而有效加强同学们能用、会用、敢用数学基础知识解决生活数学问题的能力，进而有效提高小学数学复习课堂的教学效率，丰富小学生的数学学习技巧。

关键词：全动力教育理念;小学数学;五年级;复习课教学

引言：

受传统教学模式影响，导致小学生普遍缺乏数学学习热情，且不能跟随老师正确引导寻找适合自己的学习方法和策略，以至于其数学学习效率低下，且缺乏利用数学理论知识解决生活问题的能力。因此，为了有效激发小学生的数学潜能，小学数学教师需要加强在复习课堂中全面融入全动力教学理念，通过深入了解其学习爱好，设计更全面、高效的教学方案，从而有效激发其数学学习动力，提高复习课堂教学质量。

一、小学数学复习课堂融入全动力教学理念的现存问题

针对小学数学教学课堂研究发现，大部分小学数学教师虽在课堂中强调了重要知识点的讲解和应用方法，但却忽略了对小学生复习能力的培养和提升，致使其虽掌握了基础的数学理论知识，却无法在日常的生活中进行有效应用。并且，虽然部分教师也会对学生进行知识点复习，但其教学目的只是为了提高他们的最终数学成绩，以至于复习过程忽略了对其性格、情……