李少坤

摘 要：新的教育改革背景对教育工作者的教育教学提出了新的要求，初中班主任的班级管理工作当然也要革新班级管理措施，同时，初中阶段的学生正处于人生成长的关键时期，多数学生处于青春叛逆期，因而，初中班主任的班级管理工作任务更加艰巨，班主任需要立足于当前这个新的教育时期，全面提升班级管理水平，对此，笔者分别从树立正确观念、加强心灵沟通以及促进家校联合三方面围绕新时期初中班主任班级管理策略展开探究。

关键词：初中班主任;班级管理;策略

初中教育教学的最终目的就是为了促进学生想正确的方向全面发展，传统的班级观念主要为提升学生成绩这一目标而努力，所以班主任的管理管理工作也是围绕应试教育展开的，这就使得班主任很有可能忽略了学生自身的感受，与以学生为主体的教育管理理念背道而驰，不注重学生心理状态的结果只能是师生关系愈发紧张，发动叛逆心理有意识地与班主任对抗，这种状况在初中班级尤为明显，这严重阻碍了班主任班级管理的效率，对此，笔者从自身的经验出发谈一谈自己的几点体会：

一、树立正确观念，提升自身管理素养

教师对于教育理念的理解影响着他们自己的教育教学实践，因此，虽然提升班级管理的方法有很多，但是班主任首先要做的是让自己树立正确的管理理念，全面提升专业素养，为有效的班级管理工作打好坚实的基础。……