常仲宜

摘 要：中学是学生发展过程中非常关键的一个阶段，这一时期的学生思想尚未完全成型，容易受到外界因素的影响，所以对其进行德育教育十分关键。本文从德育教育体系不够健全、德育教育与传统文化融合度低以及德育教育整体氛围较差三个方面入手，对中学德育教育中普遍存在的问题展开分析。并且，在此基础上，对中学德育教育中传统文化的应用策略提出具体建议。

关键词：中学 德育教育 传统文化 教育氛围

引言

道德文化作为优秀传统文化中的重要内容，具有非常丰富的内涵，对于现代中学生正确价值观的教育与形成起到重要的指导意义。因此，在中学德育教育工作开展过程中应该对传统文化进行合理的运用，通过深入挖掘传统文化自身的重要内涵，充分发挥出传统文化的精神引领与教育指导作用。“恭、宽、信、敏、惠”是仁德教育的基本要求，将这些要求贯穿于中学德育中，有利于提升德育教育水平。

一、中学德育教育中普遍存在的问题

中国传统文化作为重要的德育教育资源，在中学德育教育工作开展过程中，通过将传统文化与德育教育相互融合的方式，可以最大程度上发挥出德育教育的实际作用，从而更好的提升中学生思想道德水平。但是从中学生德育教育开展的实际情况来看，还普遍存在这一些问题需要解决和完善，具体总结为以下几点：

第一，德育教育体系不够健全。中学德育教育体系的不够健全会直接导致德育体系的滯后，主要体现在德育教育手段的落后以及教育内容方面的不够完善。……