范庆领

摘 要：在小学教学管理中，树立“以人为本”的理念就是要使各项管理工作围绕人来展开，将教师、学生作为管理的核心，要充分尊重人、关心人，以激发教师的工作积极性。如此一来，就能够提高教学管理的工作效率。本文先围绕小学教学管理模式所存在的问题进行分析，然后就“以人为本”理念对教学管理工作的影响以及启示进行分析。

关键词：以人为本 小学教学管理 启示

当前，我国面临着教育改革的关键时期，在教育改革中，教育理念的改革尤为重要。小学教育应当树立“以人为本”的教育理念，重视学生创造力的提升，充分考虑学生的个性化发展。在教学管理工作中，应当将师生作为管理的主体，只有将师生参与的积极性调动起来，才能够提高教学管理工作的效率。[1]

一、小学教学管理模式所存在的问题分析

1.管理模式较为僵化

在小学教学管理工作中，大多数学校都制定有一套较为完善的管理原则，也有相应的实施细则。因此，在教学管理工作中，教师只需要按照规章制度办事即可。无论是学生，还是教师，都需要严格遵守学校制定的各项管理细则。这种管理模式虽然能够确保学校的各项工作有序进行，但是也在一定程度上限制了教师的教学个性发挥。在这种管理模式下，教师的教学质量主要学校的领导来打分决定，至于评价的标准，主要根据班级平均分来衡量，然后其他的评价标准则看领导对教师的印象来决定。……