孙圣华

摘 要：培养学生的创造力、创新意识、创新素质是当今社会对教育的新要求，也是小学教学的改革方向。处于教学第一线的教师必须改变传统的教学观念。为了理解创新意识的内涵，数学课程的教学必须确立“学生发展为本”的主导思想和培养学生创新能力的教育教学理念，从各个方面组织教学，结合实践培养学生成为创新人才。

关键词：小学数学 创新意识 培养途径

人类即将进入知识经济的新时代。创新是这个时代最有特色的概念。它是一个民族、国家兴旺发达的不竭动力。作为我们的教育一样也要创新，它的重点是培养学生的创新意识和创新思维，那么如何在小学数学课堂上培养学生的创新意识呢？笔者认为应从以下几个方面进行。[1]

一、建立新型师生关系，营造创新气氛

罗杰斯说：“有利于创造性活动的一般条件是心理安全和心理自由。”要使学生积极探索知识，作出创造性的努力，就必须建立一种与创造性教育相适应的新型师生关系，即民主、平等、友好、合作的师生关系。在教学上，教师要引导学生独立学习，尊重学生，以平等、友好、宽容的态度对待学生，形成和谐宽松的教育环境，实现师生交流平等。例如：在教授“百分数的意义和写法”时，作者首先在黑板上写了三个词“百分数”，问学生：“看这个题目，你想知道什么问题？”声音刚落，教室立刻活跃起来。"我想知道百分数是什么？“我想知道如何读写百分数？”“我想知道百分数和分数有什么区别？……