马翔

摘 要：新时代发展的背景下，传统的小学数学教学模式已经不适用于现代小学数学教学的发展需求。为了保证当前的小学数学教学能够跟上时代发展的步伐，小学数学教师在进行小学数学教学的过程中就必须要适时的进行改革，合理的引导学生进行数学思维的转化，以提高学生的数学学习效率。就小学数学教学中转化思想的渗透进行了简要分析。

關键词：小学数学教学 转化思想 渗透方法

虽然小学阶段的数学学习只是浅显的基础知识，但是其中依旧包含了很多数学领域的思维方法。在小学数学教育中，为了帮助学生更高效的理解数学知识，灵活运用基础知识，转化思想的应用必不可少。运用转化思想，学生可以将陌生的问题转化成自己熟悉的东西，将复杂的问题转化为易于理解的知识。这种在不断地转化中解决数学问题的方法是数学学习中一种非常重要的思维模式。将转化思维的方法应用在小学数学的教学中，可以帮助小学生用更清晰的思路去解决实际问题，从而发展小学生的数学综合素养。

一、在新旧转化中渗透数学转化思想

小学数学教师在日常教学的过程中，要积极地将新知识与旧知识联系起来，寻找二者之间的公共点，在授课的过程中将新知识用旧知识表现出来，帮助学生理解。通过新旧知识之间的类比对二者进行合理的转化，当学生面对陌生的知识时，可以将其转化为固有的、学生已经掌握了的旧问题，再激发学生的自主学习意识，在“温故”的过程中“知新”。……