张明娇

摘要：经济飞速发展的同时，孩子的教育成为父母最为看重的一件事，只有孩子的教育水平有所提升，孩子的未来才能有保障。我国对于小学数学成立的交流互动中心缺乏建设，而这一点，外国的教育值得中国借鉴学习，文章就创建孩子的小学数学工作坊进行研究，对小学数学教学做出了新的假设。

关键词：小学数学;工作坊;校外教育

中图分类号：G434

文献标志码：A

文章编号：1672-3872（2019）13-0023-01

1创建孩子的小学数学工作坊的背景

1.1国外校外教育的现状

国外的校外教育起步较早，发展快，也较为完善。在美国，儿童校外教育的场所不仅仅是工作坊，更重要的是博物馆、游乐园等地方，它们能够让孩子切身的体会数学的乐趣，能够更快地将现实生活与数学知识相互联系。不仅仅是美国，英国的校外教育也是需要孩子学会演奏或者计算机技能的，甚至会提供专门的场地供学生学习。这些都足以表明，国外的教育更注重孩子身心健康的培养，培养他们的实践能力，而不是读死书，死读书。这种培养人才的教育方式，值得我国教育界学习和借鉴。

1.2国内校外教育的现状

国内的校外教育只是停留在课外补习班，只不过是让换一个地方学习而已，在教学上并没有什么差别。而专门提供给学生进行下校外教育的场所也是少之又少，曾经有人提出要将国外的教学经验借鉴到国内，但是由于经费不足等原因而失败，在这场改革教育模式的道路上，会受到很多的阻碍。……