胡金芬

摘 要：时代的进步带动了教育事业的提升，国家也越来越重视学生的全面发展，特别是自主学习能力的培养。在进行小学数学教学的时候，教师的首要任务就是第一时间纠正学生们的学习习惯，让他们养成自主学习的习惯，进而激发出他们对数学方面的兴趣。同时，教师还需要建立科学合理的教学模式，以学生为主体，为学生打造出一个良好的学习环境，促进他们学习的积极性与教学的质量，让小学生在学习数学的过程中感受到学习的快乐，进而提高整个数学的教学质量。

关键词：小学数学;自主学习;数学教学

前言

我们都知道，小学数学教育主要是想培养孩子思维能力，但小学生的身份比较特殊性，很多时候他们的注意力很难集中，所以教师首要任务就是先激发他们对数学学习的自主性，才能真正的让他们明白数学的真谛。因此，在素质教育的指导下，小学数学教学需要培养学生的自主学习能力，进而让他们在学习的过程中愿意主动学习。教师的存在只是引导作用，如果小学生自己都不愿意主动去学习，就算教师在课堂中教授的知识再多也无济于事。只有自主学习，才能促进学生学习能力的进步。所以，教育界一定要重视小学生自主学习的习惯。那么如何在数学课程中实现自主学习的教学模式，是目前需要考虑的问题。而教师一定要摆正自己的位置，才能将自主学习落实到实处，以此促进教学的改革。……