摘 要：在当代，人们对于数学都具有非常清晰地认知，数学是教学的课程，也是思维的活动。古代先哲也充分阐明了学习和思维是不可分割的，在学习的同时，必须要学会去思考问题。高中数学教学中如何培养数学思维能力是很重要的一个问题。数学思维方法是对数学规律本质的认知，学习过程中，对于基础理论的学习和基本思考能力的训练要给予重视，学会思考，需要在数学学习过程中学会去研究问题，如此有助于培养学生正确的思维方法。

关键词：高中数学;数学思维能力;培养

引言：

教师在数学教学过程中应该以引导者的身份来引导学生，让学生掌握多种解决问题的方式，以此来提高学生的思维能力，培养学生的多元化思维。学生作为学习的主体，在学习数学过程中教师要善于采用多元化的教学方式激发学生的思维。

1培养数学思维能力的作用

1.1满足素质教育的发展

由于高中数学是高考的重要学科之一，教师过度重视学生的考试分数，呆板地让学生记忆理论及公式，学生被动地学习知识，做许多的习题，极易使学生养成一种固化的思维习惯，常见的题目学生可以迅速地解决，然而碰见一些创新类的题型学生就不知道从何入手。由于学生欠缺创新思维能力，对于新题型难以入手，从而就会影响考试成绩[1]。数学和实践生活具有密不可分的关系，在生活中学会使用数学知识解决相关问题是非常重要的。

1.2推动……